Դավիթ Տարախչյանի ուսումնական բլոգ

Առաջադրանք.

Նպատակը` անցած նյութի կրկնություն, տիպային խնդիրների լուծման օրինակներով:

1. Մեքենան անցավ 140 կմ, իսկ մոտոցիկլավարը նույն ժամանակում անցավ 50 կմ-ով պակաս: Քանի՞ կմ անցավ մոտոցիկլավարը:

Продолжить чтение «Տնային առաջադրանք․ Սեպտեմբերի 2»

8:30 – Արթնանալ
8:45 – Նախաճաշել

Продолжить чтение «Անհատական ուսումնական պլան»

Առաջադրանքներ.

1.Գրի՛ր  այն  թվերը,  որոնք  պարունակում  են՝               

ա) 5հ.  6տ.  9մ. =569

     4հ. 1տ. 0մ.=410

Продолжить чтение «Մաթեմատիկա․Սեպտեմբերի 1-15»

Սասունցի Դավիթը

Այցելություն իմ սիրելի այգի

Իմ ձեռքբերումները երրորդ դասարանում

Միլիոն տարի մեզանից հետո մարդիկ ինչ մտածում էին, նույն րոպեին իրական էր դառնում։ Օրինակ՝ եթե ինչ-որ մեկը մտածեր. «Ինչ լավ կլիներ, եթե հիմա ծովափին լինեի», նույն վայրկյանին կհայտնվեր ծովափին։ Կամ հերիք էր ինչ-որ մեկը ուտելու մի բան ցանկանար, անմիջապես հայտնվում էր սեղանին։ Բայց մարդկանց դա չէր ուրախացնում, որովհետև անհետաքրքիր էր։ Նրանք մտածում էին, որ իրենցից միլիոն տարի առաջ, երբ մարդկանց մտքերը չէին իրականանում, կյանքը ավելի հետաքրքիր էր։

Ալբերտ Մորավիա

Մի օր Ծով Ա. Ցուլը Ա. Ֆրիկացի անունով մի սևամորթի տեսավ, որն իր կնոջ հետ նավակում նստած Օձ Ա. Ձկան համար երգ էր երգում: Օձ Ա. Ձուկը բերանը բաց լսում էր:

Продолжить чтение «Երբ մտքերը սառչում են օդում(2-րդ մաս)»

ա) Երեք թվերի գումարը 5412 է։ Եթե առաջին թիվը մեծացնենք 400-ով, իսկ երկրորդը մեծացնենք 200-ով, իսկ երրորդը փոքրացնենք 300-ով, ապա որքա՞ն կլինի ստացված թվերի գումարը։

Продолжить чтение «Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա»